用愛感化 不是每個孩子都美麗，但他們一定是可愛的；不是每個孩子都聰明，但他們一定是獨特的。這需要老師用愛心去發現，用愛的陽光去照耀。 　　 耿云同學是新 ...

“老師，我去給你接水”，“黑板我擦吧”，每天早上李鵬程都會圍在我身邊問個不停。年前，這孩子不知道為啥突然不想上學了，有好長時間不來學校，我幾乎每天都要給他家長打個電話， ...

在學校里，美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂上，他們可以盡情地發揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和不同的表達方式來展現他們腦海中的世界。 每當有人問我 ...

第三節 交通運輸業 （第二課時） 鐵路干線的教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 1．記住 ...

開學這段時間了，回想起這段時間的教學近況，甚是欣慰。因為我的學生已經開始喜歡上音樂課了，并且他們的自制力也隨之提升,這使我信心倍增。這些都緣于我剛開學對各班進行的學生心理調查分析。 ...

6.3實數（1） 教學目標 知識與技能1、了解無理數和實數的概念；會對實數按照一定的標準進行分類，培養分類能 2、了解分類的標準與分類結果的相關性，進一步了解 ...

鷹和雞的故事 一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。 　隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了 ...

單手側向投擲實心球教案 教學目標 知識與技能：學生能徒手做出單手側向投擲實心球的動作。 過程與方法：學生通過自主合作探究的學習方式 ...

《將相和》教學設計 一主目標： 1、初讀課文，了解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事。 2、自學本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐” ...

《將相和》教學設計 一主目標： 1、初讀課文，了解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事。 2、自學本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐” ...