- 2018-5-2用愛感化
用愛感化 不是每個孩子都美麗,但他們一定是可愛的;不是每個孩子都聰明,但他們一定是獨特的。這需要老師用愛心去發現,用愛的陽光去照耀。 耿云同學是新 ...
- 2018-5-2 老師的愛,細水長流
“老師,我去給你接水”,“黑板我擦吧”,每天早上李鵬程都會圍在我身邊問個不停。年前,這孩子不知道為啥突然不想上學了,有好長時間不來學校,我幾乎每天都要給他家長打個電話, ...
- 2017-12-20教育小故事
在學校里,美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂上,他們可以盡情地發揮自己的想像,展示自己的才能,用自己獨特的眼光和不同的表達方式來展現他們腦海中的世界。 每當有人問我 ...
- 2017-12-20交通運輸業--鐵路干線的教學設計
第三節 交通運輸業 (第二課時) 鐵路干線的教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 1.記住 ...
- 2017-12-13學生的建議
開學這段時間了,回想起這段時間的教學近況,甚是欣慰。因為我的學生已經開始喜歡上音樂課了,并且他們的自制力也隨之提升,這使我信心倍增。這些都緣于我剛開學對各班進行的學生心理調查分析。 ...
- 2017-12-13優秀教案
6.3實數(1) 教學目標 知識與技能1、了解無理數和實數的概念;會對實數按照一定的標準進行分類,培養分類能 2、了解分類的標準與分類結果的相關性,進一步了解 ...
- 2017-12-6教育故事
鷹和雞的故事 一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來,剛巧被雞媽媽看到,便撿回去和一群小雞放在一起喂養。 隨著時光流逝,小鷹一天天長大了,也習慣了 ...
- 2017-11-29單手側向投擲實心球
單手側向投擲實心球教案 教學目標 知識與技能:學生能徒手做出單手側向投擲實心球的動作。 過程與方法:學生通過自主合作探究的學習方式 ...
- 2017-11-8將相和
《將相和》教學設計 一主目標: 1、初讀課文,了解“將”、“相”分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 2、自學本課生字詞,理解“理屈”、“示弱”、“能耐” ...
- 2017-11-8將相和
《將相和》教學設計 一主目標: 1、初讀課文,了解“將”、“相”分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 2、自學本課生字詞,理解“理屈”、“示弱”、“能耐” ...